24 Feb Espais d’aprenentatge a classe d’Educació Física
DINÁMICAS EN LAS AULAS
A les sessions d’educació física de 4t de Primària de la Puresa d’Inca, els alumnes estan treballant mitjançant els espais i ambients d’aprenentatge.
Amb aquesta metodologia cooperativa el què volem aconseguir és que el protagonista i constructor de l’aprenentatge sigui l’alumne i ho faci a través dels seus interessos i motivacions i que el paper del mestre sigui secundari, afavorint i organitzant aquest aprenentatge.
Per explicar breument el funcionament d’aquestes sessions podríem dir que el mestre crea diferents espais amb diversos materials en funció dels objectius que es volen aconseguir i els estímuls que es volen potenciar.
Llavors es donen algunes indicacions com puguin ser: Utilitzar el material que hi ha preparat, jugar amb grup… i mitjançant grups heterogenis els alumnes es reuneixen i decideixen a què volen jugar, i a partir d’aquí ho posen en pràctica.
Normalment el mestre controla el temps, amb l’objectiu de que tots els alumnes passin i tenguin l’oportunitat de jugar als diferents espais.
Pensam que a través d’aquesta pràctica durant les sessions d’Educació Física aconseguim un aprenentatge vivencial, que aquesta experimentació i recerca consolida millor el seu aprenentatge.
Al mateix temps desperta la curiositat als alumnes, fomentant la creativitat i esperit crític.
A les imatges es pot veure els alumnes de 4t A que posen en pràctica una d’aquestes sessions on es volen treballar els llançaments i recepcions.
En primer lloc els alumnes estan asseguts,
opinen i decideixen a què jugaran.
A continuació duen a la pràctica allò que han decidit.
Cada grup ho fa a la seva manera.
A cada espai hi ha diferents materials amb recursos varis.
L’alumnat pot experimentar de diferent manera segons l’espai on es trobi.
Sorry, the comment form is closed at this time.